مع الكتاب كلَّ يوم- تأملات يومية من الكتاب المقدس- الكتاب الثالثSample

بطرس والتلميذ الآخر عند القبر(يوحنّا20: 3-10)
~النص البيبلي~
3فخرَجَ بُطرُسُ والتِّلميذُ الآخَرُ إلى القَبرِ،4يُسرِعانِ السَّيرَ معًا.ولكِنَّ التِّلميذَ الآخرَ سبَقَ بُطرُسَ، فوَصَلَ قَبلَهُ إلى القَبرِ.5وانحَنى مِنْ دُونِ أنْ يَدخُلَ، فرَأى الأكفانَ على الأرضِ.6ولَحِقَهُ سِمعانُ بُطرُسُ، فدَخَلَ القَبرَ.ورأى الأكفانَ على الأرضِ،7والمِنديلَ الذي كانَ على رأسِ يَسوعَ مَلفوفًا في مكان على حِدَةٍ، لا مُلقًى معَ الأكفانِ.8ودخَلَ التِّلميذُ الآخَرُ الذي سَبَقَ بُطرُسَ إلى القَبرِ، فرأى وآمنَ،9لأنَّهُما كانا بَعدُ لا يَفهَمانِ ما جاءَ في الكِتابِ وهوَ أنَّ يَسوعَ يَجبُ أنْ يقومَ مِنْ بَينِ الأمواتِ.10ثُمَّ رجَعَ التِّلميذانِ إلى مَنزِلِهِما.
~شرح النص~
عندنا هنا ذهاب بطرس والتلميذ الآخر إلى القبر يوم القيامة بعدما أخبرتهما مريم المجدليّة أنّه فارغ.إنّ هذا النص(20: 3–10)مركّبٌ في بُنيةٍ محوريّة، حسب حضور الأشخاص على مسرح الحدث:التلميذان، التلميذ الآخر، بطرس، التلميذ الآخر، التلميذان.
يشير وصولُ التلميذ الآخر قبل بطرس إلى القبر إلى سرعة شبابه، ويشير انتظارُه لبطرس إلى احترامه له.إنّ وصف اللفائف الممدودة والمنديل الذي كان حول رأس يسوع يذكّر بالمزمور116: 3–6 “أحاطَت بـي حَبائِلُ الموتِ وأصابَتْني شدائِدُ عالمِ الأمواتِ…دعوتُ باسم الرب…فخلَّصَني”.أمّا الصورة بأن“كلّ شيء كان في مكانه” (يوحنّا20: 7)فتُفهمنا أنّ بطرس ويوحنّا أدركا أنّ جسم يسوع لم يُسرَق لأنّ السارقين لا يهتمّون في ترتيب المكان وجعْل كلّ شيء في مكانه.يذكر النص اختبار التلميذ الآخر“رأى وآمن”بواسطة فعلين مترابطين خاصة في يوحنّا20، لكنّه لا يشير إلى أيّة ردّة فعل لبطرس:لكلّ واحد خبرته الشخصيّة مع القائم.إنّ التبشير بالقيامة يجب أن يستند إلى إيمان الجماعة والخبرة الشخصية:أساسان متكاملان!
شكّل هذا الاختبار للتلميذين بداية الإيمان، فلم يفهما(يوحنّا20: 9)كلّ ما جاء في الكتاب، خاصةً هذه الآية“لا تـترُكْني في عالَمِ الأمواتِ يا اللهُ لِئلاَّ يرى تَقِـيُّكَ الفسادَ” (مزمور16: 10).إنّ هذا الحدث هو بداية إيمانهما، وعلى هذا الاختبار سيُبنى، في ما بعد، إعلان القيامة.
~تأمل في النص~
وجد بعض المفسّرين لإنجيل يوحنّا، تلميحًا لصراعٍ بين التلميذ الذي أحبّه يسوع(يوحنّا)والتلميذ الذي أوكل إليه يسوع رعاية القطيع(بطرس).إنّ نصّ القيامة هذا يدحض هذه المزامع:لم يدخل يوحنّا القبر أولاً بل بطرس.لا خلاف بين كنيسة هييررقيّة وكنيسة كاريسماتيكيّة.إنّ التلميذين يتحابّان ويفهمان على بعضهما بالإشارة(يوحنّا13: 24).لذلك، على القارئ أنّ يعيش موهبته الخاصة والمميّزة، وأن يحترم، في الوقت نفسه، وبشكل متناغم، باقي المواهب في الكنيسة.
~الفكرة الرئيسة~
ذهب التلميذان إلى القبر فوجداه فارغًا.وأنا،متى سأوقف البحث عن الحيّ بين الأموات؟
~صلاة~
يا ربّ، إنّ قبرك الفارغ لا يبرهن وحده قيامتك.لقد جعلتَ حضورك الـمُحبّ والرحوم في حياتي يشدّد إيماني.فلا تحرمني نعمة اختبار قيامتك.آمين.
~قرار اليوم~
Scripture
About this Plan

هدف الكتاب أن يساعد القارىء على التغذي بكلمة الله. يحتوي الكتاب على تأملات بيبلية يومية. يلزم كل تأمل حوالي الربع ساعة. يحتوي كل تأمل على مقطع من الكتاب المقدس، وشرح للنص، ثم تأمل في النص، وفكرة رئيسة، وصلاة، ومساحة فارغة لكي تملأها بقرارك اليومي بعد التأمل. توقف عند كل فقرة بحسب الترتيب الموضوعة فيه، ودون اختصار أي منها.
More
Related Plans

The Creator’s Authority: 5 Steps to a Fearless Creative Life

EquipHer Vol. 24: "Who’s Economy Are You Working For?"

Parties - Empowered to Go!

The Discipline of Service and Stewardship

HZY | BRP Week 2 - Who Is God?

The Gospel of John

Kingdom Parenting

What the Bible Says About Your Credit Score

What God Is Like
