Muhubiri 8:6

تعليم 7: التلميذُ يَحملُ ثمرًا عبرَ مشاركةِ رسالةِ الإنجيلِ مع الآخرين، مُتناولًا خمسَ زوايا رئيسيَّة: الحقُّ المتعلِّقُ بالله، وبالإنسانِ، وبالمسيحِ، وبالخلاصِ، وبالحياةِ الجديدةِ للمؤمن. تعليم 8: التلميذُ ينظرُ إلى نفسهِ نظرةَ احترامٍ وتقدير، بصورةٍ إيجابيَّةٍ متوازنةٍ بعيدًا عن الكِبرياءِ والغرورِ من جهة، وعن صِغَرِ النَّفسِ والشُّعورِ بالنَّقصِ من جهةٍ أخرى. تعليم 9: التلميذُ يُنشئُ علاقةً سليمةً مع الجنسِ الآخر، ويتعلَّمُ كيفيَّةَ اختيارِ شريكِ الحياةِ بطريقةٍ مُقدَّسةٍ ومرضيَّةٍ، عبر سبعةِ قراراتٍ هامَّةٍ ينبغي اتِّخاذُها قبل الزواج. حِفظ 3: التلميذُ مُتيقِّنٌ من نُصرتِه على التَّجارب، ويتعرَّفُ على مصادرِها وكيفيَّةِ مواجهتِها عمليًّا.

تعليم 22: التلميذُ يُظهِرُ أنَّ المسيحَ ربٌّ على حياتِه من خلالِ سَعيِهِ لمعرفةِ مشيئةِ اللهِ والعملِ بها، مُؤمنًا بصفاتِ اللهِ وخطَّتِهِ المُعلَنةِ في كلمتِه. تعليم 23: التلميذُ يستخدمُ مواهبَ الرُّوحِ القُدُسِ للخِدمة، فيتعرَّفُ على طبيعةِ هذهِ المواهبِ ومصادرِها وتنوُّعِها، ككلمةِ التعليم، والوَعظ، والرِّعاية، والتبشير، والعطاء، والشِّفاء، والإعانة، وإظهارِ الرَّحمة. تعليم 24: التلميذُ يتعلَّمُ عن صفاتِ القائدِ المسيحيِّ، ولا سيَّما شُيوخِ الكنيسةِ المحليَّة، وأدوارِهم الرعويَّةِ والتعليميَّةِ والإداريَّة، والمؤهِّلاتِ اللازمةِ لقيادةِ الكنيسةِ. حِفظ 8: التلميذُ يُواظبُ على الصَّلاة، ضِمنَ السِّلسلةِ التي تتناولُ الجانبَ الثالثَ من أُسُسِ الحياةِ المسيحيَّة، بعد المسيحِ والكتابِ المُقدَّس.